2012/5/15
（無題）
日曜日、ヤンボラ春遠足で京都宇治を散策しました。
「おじいちゃんは遠足に来ないの？」というＨさんのお誘いで昼からの参加となりましたが、行ってよかったです。
午前中の世界遺産・平等院に続いて午後は宇治上神社を経て大吉山へ。写真は宇治上神社とその周辺です。
この木もれ日が最高。新緑に囲まれた空間と、葉っぱが重なりあって微妙に変化する光と緑の色合いがステキでした。
次はびわ湖夏合宿ですね。思いきり、青春しましょう。
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「おじいちゃんは遠足に来ないの？」というＨさんのお誘いで昼からの参加となりましたが、行ってよかったです。
午前中の世界遺産・平等院に続いて午後は宇治上神社を経て大吉山へ。写真は宇治上神社とその周辺です。
この木もれ日が最高。新緑に囲まれた空間と、葉っぱが重なりあって微妙に変化する光と緑の色合いがステキでした。
次はびわ湖夏合宿ですね。思いきり、青春しましょう。
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2012/5/10
こどもの日スペシャル
こどもの日だったこの日、Mさんの音楽遊びでした。
子どもたちは、いつもより少なめの8人。
プログラム
うたってどんどん
ハッピーソング
一人ずつ名前を呼ばれて、スタッフと駆け足。
お返事だけの子は、スタッフが周りを走りました。
Hくんは「20人で走りたいです」と言うので、
Kお兄ちゃんやYくん、スタッフで手をつないでギャロップ。
大きくア！
RくんやKちゃんは、タンバリンで応えました。
ドレミの歌で遊ぼう
ミュージックベル
ブームワッカー
サウンドブロックほか
聴覚過敏のRくんが、フッキーのとなりで、葛藤する姿を見せながらも参加した事は、スタッフ一同大喜びでした。
「やってみたら？」とか、「やって！」と人から指示されるのが、とーっても嫌なようで、
まるで「自分で決めて自分でやります！！」と言っているかのような姿を見せていました。
その他にも、フッキーの報告によると「だめ」「あかん」と言われると、何がなんでもやってやる‼という姿も見られていたとの事。
自我のマグマが大噴火しているのでしょうか？
学童終了後のミーティングでは、たくさんの意見が飛び交っています。
ぽぽろの若いアルバイトスタッフは、議論が大好きです。（私もですが
）
いろんな意見を出し合って、子どもたちにとってよりよい支援ができたらいいですね。
最近、めっきり恥ずかしがり屋になったHくんは、この日、初めて会ったアルバイトのHさんにひとめぼれ
若いスタッフが増えて、思春期ならではの姿もチラホラ見え始めましたー
楽器で遊ぼう
レインステイック
オーシャンドラム
オムニコード
ツリーチャイム
ミニシンバル
ダブルMoくんも、珍しくて綺麗な音色の楽器に飛びついていました。
パラバルーンで遊ぼう
うたってどんどん
この日の事前打ち合わせで、Mさんより、「子どもたちだけにやらせようとするのではなく、スタッフ自身が楽しむこと！！」と言っていただきました。
この言葉をスタッフ全員が意識しながら参加できたかなと思います。
リーダーが頑張るだけでは、遊びは成り立ちません。
周りのスタッフの意識、盛り上げがとても重要です。
上手く誘えたり、一緒に楽しめたり、みんなが喰いついた時の喜びをスタッフ間で、共感し合えるといいなあ。
午後からは公園。
Ｍｏくんはほうきを発見して、Ｍさんと砂におえかきしたり、歩きながら線を引いたり
帰ろうか？と言われると、寝転んで拒否していました。
Kちゃんは、ブランコへ直行。
この日、私は、3～４年ぶりにKちゃんとお弁当を食べました。
いつもは、Kちゃんがご指名した若いバイトさんと食べているようですが、なぜか私と食べる羽目になり、渋々
着席(笑)
「ブランコ乗ろうねー」「すべりだいをシューっと滑ろう」と話しながら食べるとスムーズでした。
途中、おともだちが公園に行き始めると、「あーっ
」と
声をだして怒って、悲しそうにしていました。
みんなが行き始めると焦る(~ω~；)))yよね。
こちらのＭｏくんは、水遊び。噴水遊びはきもちいいー
バイトのKさんも「虹が出てるよー」と声掛けしながら楽しんでいました
ｋｏちゃんは、採石場つくり。
ヤンボラＴくん、Ｋお兄ちゃん、Hくん、Yくんは、バイトKくんやHさんと「たかおに」。
お天気
にも恵まれ、子どもたちもスタッフも、楽しさいっぱいのスペシャルなこどもの日になりました。
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子どもたちは、いつもより少なめの8人。
プログラム
うたってどんどんハッピーソング一人ずつ名前を呼ばれて、スタッフと駆け足。
お返事だけの子は、スタッフが周りを走りました。
Hくんは「20人で走りたいです」と言うので、
Kお兄ちゃんやYくん、スタッフで手をつないでギャロップ。
大きくア！RくんやKちゃんは、タンバリンで応えました。
ドレミの歌で遊ぼうミュージックベル
ブームワッカー
サウンドブロックほか
聴覚過敏のRくんが、フッキーのとなりで、葛藤する姿を見せながらも参加した事は、スタッフ一同大喜びでした。
「やってみたら？」とか、「やって！」と人から指示されるのが、とーっても嫌なようで、
まるで「自分で決めて自分でやります！！」と言っているかのような姿を見せていました。
その他にも、フッキーの報告によると「だめ」「あかん」と言われると、何がなんでもやってやる‼という姿も見られていたとの事。
自我のマグマが大噴火しているのでしょうか？
学童終了後のミーティングでは、たくさんの意見が飛び交っています。
ぽぽろの若いアルバイトスタッフは、議論が大好きです。（私もですが
）いろんな意見を出し合って、子どもたちにとってよりよい支援ができたらいいですね。
最近、めっきり恥ずかしがり屋になったHくんは、この日、初めて会ったアルバイトのHさんにひとめぼれ
若いスタッフが増えて、思春期ならではの姿もチラホラ見え始めましたー
楽器で遊ぼうレインステイック
オーシャンドラム
オムニコード
ツリーチャイム
ミニシンバル
ダブルMoくんも、珍しくて綺麗な音色の楽器に飛びついていました。
パラバルーンで遊ぼううたってどんどんこの日の事前打ち合わせで、Mさんより、「子どもたちだけにやらせようとするのではなく、スタッフ自身が楽しむこと！！」と言っていただきました。
この言葉をスタッフ全員が意識しながら参加できたかなと思います。
リーダーが頑張るだけでは、遊びは成り立ちません。
周りのスタッフの意識、盛り上げがとても重要です。
上手く誘えたり、一緒に楽しめたり、みんなが喰いついた時の喜びをスタッフ間で、共感し合えるといいなあ。
午後からは公園。
Ｍｏくんはほうきを発見して、Ｍさんと砂におえかきしたり、歩きながら線を引いたり
帰ろうか？と言われると、寝転んで拒否していました。
Kちゃんは、ブランコへ直行。
この日、私は、3～４年ぶりにKちゃんとお弁当を食べました。
いつもは、Kちゃんがご指名した若いバイトさんと食べているようですが、なぜか私と食べる羽目になり、渋々
着席(笑)「ブランコ乗ろうねー」「すべりだいをシューっと滑ろう」と話しながら食べるとスムーズでした。
途中、おともだちが公園に行き始めると、「あーっ
」と声をだして怒って、悲しそうにしていました。
みんなが行き始めると焦る(~ω~；)))yよね。
こちらのＭｏくんは、水遊び。噴水遊びはきもちいいー
バイトのKさんも「虹が出てるよー」と声掛けしながら楽しんでいました
ｋｏちゃんは、採石場つくり。
ヤンボラＴくん、Ｋお兄ちゃん、Hくん、Yくんは、バイトKくんやHさんと「たかおに」。
お天気
にも恵まれ、子どもたちもスタッフも、楽しさいっぱいのスペシャルなこどもの日になりました。 11
2012/5/9
子育て支援教室ご案内 行事予定
今年もぽぽろ子育て支援教室が始まります。
今年から「大阪発達支援センターぽぽろ」と「大阪障害児・者を守る会ぽぽろ支部」「大阪障害児・者を守る会学級ネット支部準備会」の共催ですることになっています。年間テーマは今年も「今を大切に！将来を見通した子育てを考える」です。どなたでもご参加いただけます。お気軽にどうぞ。
さて、
今回のテーマは
『ぽぽろスクエアがはじまって…』
講師は私「ぽぽろ番」（ぽぽろスクエア所長）
日時：５月１７日（木）１０時～１２時
会場：おおさかパルコープ鶴見店 ２階 集会室
（大阪市鶴見区横堤５丁目１２－３７、地下鉄長堀鶴見緑地線「横堤」から徒歩約３分）
ブログ「ぽぽろスクエア」に4月の授業風景がまとめてアップされています。ぜひご覧ください。
呼びかけ文を紹介します。
「障がいのある青年たちの卒業後の学びの場として、「ぽぽろスクエア」（略称「ぽぽスク」）が松原に設立されて1か月余りたちました。
ぽぽスクってどんなところ？通ってくる学生たちの様子は？「みんなで相談して決める」という「主体性」を大切にした一日２コマのカリキュラムって何？など興味深く、知りたいことをたくさんお持ちではないでしょうか？所長の卜部さんにこの間のドラマの数々を織り交ぜ、ぽぽスクのことを詳しく語っていただきます。
皆さん、誘い合ってぜひご参加ください。
申込・連絡先はぽぽろ☎０６－６９６４－０７０３ ｆａｘ０６－６９６４－０７０４まで
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今年から「大阪発達支援センターぽぽろ」と「大阪障害児・者を守る会ぽぽろ支部」「大阪障害児・者を守る会学級ネット支部準備会」の共催ですることになっています。年間テーマは今年も「今を大切に！将来を見通した子育てを考える」です。どなたでもご参加いただけます。お気軽にどうぞ。
さて、
今回のテーマは
『ぽぽろスクエアがはじまって…』
講師は私「ぽぽろ番」（ぽぽろスクエア所長）
日時：５月１７日（木）１０時～１２時
会場：おおさかパルコープ鶴見店 ２階 集会室
（大阪市鶴見区横堤５丁目１２－３７、地下鉄長堀鶴見緑地線「横堤」から徒歩約３分）
ブログ「ぽぽろスクエア」に4月の授業風景がまとめてアップされています。ぜひご覧ください。
呼びかけ文を紹介します。
「障がいのある青年たちの卒業後の学びの場として、「ぽぽろスクエア」（略称「ぽぽスク」）が松原に設立されて1か月余りたちました。
ぽぽスクってどんなところ？通ってくる学生たちの様子は？「みんなで相談して決める」という「主体性」を大切にした一日２コマのカリキュラムって何？など興味深く、知りたいことをたくさんお持ちではないでしょうか？所長の卜部さんにこの間のドラマの数々を織り交ぜ、ぽぽスクのことを詳しく語っていただきます。
皆さん、誘い合ってぜひご参加ください。
申込・連絡先はぽぽろ☎０６－６９６４－０７０３ ｆａｘ０６－６９６４－０７０４まで
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2012/5/4
何を求めて？！ 児童デイサービス
「ぽぽろ番」は連休の３日、応援で鶴見区放出の学童に入りました。
このところ思春期真っ只中で何か体の芯から突き上げてくるような感情の高まり・不安定さを感じるＡくん。モヤモヤしたやり場のない情動が感情や行動となって表れているように感じます。（この背景や行動の裏側にある発達へのねがいについてスタッフ間でも話し合ってきました）
学校でも家庭でもその感情を周りにぶつけてきます。学校の様子を見に行った時は大荒れの日でした。ぽぽろでも時々ですが、突然に大人につっかかってきて髪の毛を引っ張ることがあります。地域の相談機関から施設入所の話しも出ています。
当然ですが、家族としては入所させることは子どもがかわいそうという思いや親として後ろめたさなどを感じてしまいます。一方でもうこれ以上精神的にも体力的にも「向き合えない」という限界状態になられているのも事実。相談を受けたときに、私は親子で少し距離をとって生活する中で関係や行動も改善されるかもしれないのでそれも選択肢の一つだと思うと伝えました。約半年前の相談でも、もっと「ロングショート」（ショートステイを長期にとる）やデイサービスなども増やしたらどうでしょうかと話し合いました。
この日、私は身をもってやり場のないＡくんのイライラ感やエネルギーの大きさ、ご家族の大変さを感じました。また、いつも彼に寄り添い悩みながら、決して消極的にならず前向きに支援のあり方を考えるスタッフや若いアルバイト諸君に敬意を払う一日ともなりました。
さて、その日、学童が始まる１０時には男は私一人しかいませんでした。スタッフのＨさんからはＡくんの担当は体力的に？「男性スタッフしか務まらない」と言われていましたから、彼の「散歩」に付き合うのは私だと腹を固めてペットボトルのお茶を２本買いに行きました。結果、文字通りぶっ通しで約５時間の「散歩」に付き合うことになりました。１時間前に迎えに来たバイトスタッフのＫさんの万歩計が１０キロを超えていましたから、Ａ君と私は多分３０キロ前後は歩いたことになります。終わってみると右足の人差し指の付け根には大きな豆ができていました。
写真はこの一枚しかありませんが、これがすべてを物語っているように思います。
「道なき道を行く」Ａ君の後姿です。
正直言ってこの日の彼の行動は理解しがたいところがあります。
目的（地）があるようでないような…。
まるで今日のテレビでやっていた『Ｋ－２０怪人２０面相 伝』のように、地図に引いた直線上を行こうとするかのような行動でした。「行こうとするような」と書いたのは彼の場合には壁や木などの障害物でふさがっていたり狭すぎて身体をすり抜けることができなかったりすると、勿論飛び越えることができないので諦めるしかありません。腕を前に突き出して「ガァー」「アー」と言いながらひたすら前方に向かって歩こうとしました。
そのときの行動をどのように理解すればよいのでしょうか？
①とにかく直線を行こうとする。少しでも隙間があれば突き当りまで入っていく。隙間があれば建物を一周する。前方を覗いて狭すぎたり行き止まりで無理だったりが分かると諦めるか、わざわざ１０ｍから２０メートル離れた壁や家の塀・門まで走って行きタッチして引き返してくる。
いわゆる「一歳半の壁」といわれるが、彼の場合、それ以前の直線的・一方向的な「○○だ、○○だ」という認識の世界ではなく、それを乗り越えた「○○ではない、□□だ」という認識の世界は獲得しているはずです。だから、先を見通して無理と分かればユーターンするし、ちゃんと帰って来れます。にもかかわらず、少しでも可能性があると見るや下水溝であろうが藪の中であろうが突き進もうとするのは何故だろう？また、突き当りと分かっていても引き返すために？わざわざタッチをしにまでいくのは何故だろう？
そこにものすごい「意志の強さ」「頑固さ」を感じます。
横についている私を強く意識しているからなのか？そういえば、２～３回私が入れないような狭い道に彼は入って、狭い隙間を抜けたとたんに私をまくかのように走り出したこともあった。一度だけ、イライラして叫びながら私に突っかかってきたことがあったが、あれも私がうっとうしかったからなのか？（目当ての所？道？が分からなくてイライラしたのか？とその時は思ったが…）
私が姿を消したら一体彼はどうしていただろうか？「ちょっと休憩しよう」と言って立ち止まったら、後方の私を見て怒りながら前に腕を突き出して前進していたし、一方で「ちょっと待って！」と靴を脱いで足をもんでいる少しの間は立ち止まって待ってくれていた。気にしながら一人で行っちゃったのだろうか？
②気がつくと同じ地域、同じ道をグルグル回っている。特に（この日は？）細い道や家と家の間にある抜け道にこだわっているように思いました。
土地勘があったからなのか？目的地があったからなのか？
一度彼の校区だということは分かっていたので「Ａくんのお家に行ってみようか？お兄ちゃんがいるかな？」と言った後にスピードがぐんぐん高まり、走り出しそうなほどだったが結局家にはたどり着かなかった。（道順くらいは知っていると思うので、結局帰りたくなかったのか？）
それとも、彼の校区に着いた初めの頃に三叉路だが突き当たりの家と家の間の狭い境界に入り込んだときに、玄関の陶器の傘タテをひっくり返して壊してしまい、引き返してきた彼を引き止めながらお家の方に謝ったことがあった。（見失いそうになったのでＡくんの名前を呼びながら平身低頭でいきさつを伝え、名刺を渡そうと財布の中を探してていると「もう気にしなくていいですよ。それより早く行ってあげて下さい。いいですいいです！」と何度も優しく言っていただいてホッとしたが…。）彼は気にしていたからだろうが、その直後には私の左腕をグイと抱えて歩き出した。その「失敗」を彼は気にして、もう一度やり直しをしようとして「同じ地域」をグルグルグルグル回っていたのか？元々私は記憶力が悪いのだが、小さい路地だったので二度とたどり着くことはなかった。
③「同じ地域」というのは彼の通う小学校の周辺でしたが、「学校に行こうか？！」と誘っても学校から一筋離れた道を歩き、決して学校を囲む道や門には近寄ろうとはしなかった。
今日はいつもの土曜日ではなく祝日とはいえ木曜日だったので学校周辺まで行ったのか？少し遠くに見えたが、門が閉まっていたから近寄らなかったのか、学校が嫌で近寄ろうとしなかったのか？
そもそも何故学校周辺に行くことになったのか？ぽぽろからは歩いて２０分程度だから近いといえば近いのだが、線路に沿って人一人しか通れないような道を歩いていて、丁度踏み切りのところにさしかかったときに電車が来て、踏切カンカンが鳴り止んでバーが「はいどうぞ」というようにあがったので、たまたま踏み切りを乗り越えて見覚えのある地域に踏み込んだ？というような感じだったが。
④いつの間にか、ぽぽろへの帰り道であるＪＲ学研都市線の踏切手前まで引き返せているが、必ず手前でユーターンして超えられない。自転車の迎えが来た３回目も渡らなかった。
そういえば踏み切を渡るときに走っていたのは怖いからか。それで、ひょっとして怖くて渡れなかったのか？
もしくはぽぽろには帰りたくなかったからなのか。引っ越してからのぽぽろ利用はこの日が４回目。彼はこの日の朝に（人が少なかったからなのか？）やっと５分ほど部屋に入れたのです。環境（場所、狭い空間、声が響く環境など）の変化が受け入れられず、余計に来てすぐの「散歩」になるのです。
⑤目的が分からないから、他を寄せつけないような意思を感じるからといって後方を着いていくだけでいいのだろうか？バイトスタッフ諸君も考えたように楽しい散歩を心がけようとした。後方にいるときには「コチョコチョマンが追いつくぞ～」などと言うと後ろを気にし、声を出して笑いながら歩いた。手を出すと握ったり、腕を組んだりするので、ほとんどそうしながら歩いた。彼の方から腕を取りに来たり、自分から手を離して歩いたりした。腕を振り歌いながら歩くと嬉しそうだった。お弁当を諦めてお茶だけで歩き続けた「散歩」だったが、それなりに楽しそうだったからよしとしよう…、でいいのだろうか？
とにかく。お弁当までに帰るとか、おやつにあわせて帰るとかも目標になっているようだ。勿論、お弁当やおやつの話もして誘ったのだが結局は怒らせるだけだったので、とことん「散歩」に付き合うことにした。とことん歩いて「散歩」に満足して、或いは歩きつかれてユーターンするかなと期待もしたが気持ちは切り替わらなかった。とうとう帰らず？帰れず？ご両親のお迎えの車にも乗車を拒否したので、半強制的に乗せることで「散歩」に終止符が打たれた。座った彼は暴れもせずに落ち着いて、手差しの方向に「進め！」と催促しているようすが外から見られた。半強制的だったが彼はそれで救われたのかもしれない。
そこで、またしても大阪障害児・者を守る会会長のＨさんの話を思い出した。息子のＴちゃんは下校後スクールバスから降りるや、３ヶ月も梅田の三番街に毎日通い続けて場所を切り替えたとか、同じく下校後に神戸の幸せの村に電車・バスで通い続けたとか。徹底的に息子さんの気持ちや意思を尊重して付き合って、そのうちに目的地も近場になり回数も週に一回とか月に１～回とかに減ってきたそうだ。
そんな風に付き合ってみたかったですが、時間切れとなりました。
結局、私の中ではすっきりしませんでしたが、また付き添うことになったらきっと同じようにするでしょう。わずか、週に一度の学童、されど月にすると４回の土曜日の長時間学童。学童というよりも「ガイヘル」のような感じですが、９月にはまた元の所に引越しです。あと４ヶ月の辛抱となるのか、また仲間の中で遊ぶＡくんの姿が見られるのか、一喜一憂しないで少し長期的に支援していく必要があるようです。
みなさんはどう思われましたか？
それにしても珍道中でもありました。文字通り「道なき道」ですから色んなところを通ります。民家同士の隙間を通るときは冷や冷やしました。畑の中、工場の周囲、藪の中…。それで助かったのは、彼がお尻を抑えて連れて行けーとばかりにギャーギャー叫びだしたときです。おしっこやったらと道端で用を足さそうとしましたが、ズボンを脱いで座ろうとしたので、あわてて「場所」を探しました。お尻を押さえながらギャーギャー言う彼を連れて探すこと２～３分、一度迷い込んだことのある運送会社の駐車場に駆け込むとたまたまトイレを発見。でっかいウンチが出てよかった！ほんまに良かった救われたぁ～！まだまだ楽しいことが色々ありましたが…、これぐらいにしておきます。
みなさん、ゴールデンウイークはいかがお過ごしでしょうか？
世間ではＧＷの初日というのは４月２８日（土）を指して言うようですね。
ぽぽスクは暦どおりの４月末の３連休に５月初旬の４連休です。しかし、スタッフは休むのが悪いと思っているのでしょうか？各連休ともに１日ずつ出勤して仕事をしているようです。放出と大東は学童を始めてから日月以外の連休は毎年ありません。私はぽぽスク勤務が基本の今年は本日（４日）は休みです。３日の出勤時に「明日は久しぶりに比良山にでも登ろうかな？」とつぶやいたのですが、もう十分体力づくりになりました。
登山用の底の分厚いシューズは持っているのですが、平地を歩くシューズがないために先日のぽぽスクのお花見（つつじ）も今回の「散歩」もカジュアルなシューズでした。豆ができるはずです。今日、少し丈夫なハイキング用のトレッキングシューズを買いました。
歩くのは実に楽しい！
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このところ思春期真っ只中で何か体の芯から突き上げてくるような感情の高まり・不安定さを感じるＡくん。モヤモヤしたやり場のない情動が感情や行動となって表れているように感じます。（この背景や行動の裏側にある発達へのねがいについてスタッフ間でも話し合ってきました）
学校でも家庭でもその感情を周りにぶつけてきます。学校の様子を見に行った時は大荒れの日でした。ぽぽろでも時々ですが、突然に大人につっかかってきて髪の毛を引っ張ることがあります。地域の相談機関から施設入所の話しも出ています。
当然ですが、家族としては入所させることは子どもがかわいそうという思いや親として後ろめたさなどを感じてしまいます。一方でもうこれ以上精神的にも体力的にも「向き合えない」という限界状態になられているのも事実。相談を受けたときに、私は親子で少し距離をとって生活する中で関係や行動も改善されるかもしれないのでそれも選択肢の一つだと思うと伝えました。約半年前の相談でも、もっと「ロングショート」（ショートステイを長期にとる）やデイサービスなども増やしたらどうでしょうかと話し合いました。
この日、私は身をもってやり場のないＡくんのイライラ感やエネルギーの大きさ、ご家族の大変さを感じました。また、いつも彼に寄り添い悩みながら、決して消極的にならず前向きに支援のあり方を考えるスタッフや若いアルバイト諸君に敬意を払う一日ともなりました。
さて、その日、学童が始まる１０時には男は私一人しかいませんでした。スタッフのＨさんからはＡくんの担当は体力的に？「男性スタッフしか務まらない」と言われていましたから、彼の「散歩」に付き合うのは私だと腹を固めてペットボトルのお茶を２本買いに行きました。結果、文字通りぶっ通しで約５時間の「散歩」に付き合うことになりました。１時間前に迎えに来たバイトスタッフのＫさんの万歩計が１０キロを超えていましたから、Ａ君と私は多分３０キロ前後は歩いたことになります。終わってみると右足の人差し指の付け根には大きな豆ができていました。
写真はこの一枚しかありませんが、これがすべてを物語っているように思います。
「道なき道を行く」Ａ君の後姿です。
正直言ってこの日の彼の行動は理解しがたいところがあります。
目的（地）があるようでないような…。
まるで今日のテレビでやっていた『Ｋ－２０怪人２０面相 伝』のように、地図に引いた直線上を行こうとするかのような行動でした。「行こうとするような」と書いたのは彼の場合には壁や木などの障害物でふさがっていたり狭すぎて身体をすり抜けることができなかったりすると、勿論飛び越えることができないので諦めるしかありません。腕を前に突き出して「ガァー」「アー」と言いながらひたすら前方に向かって歩こうとしました。
そのときの行動をどのように理解すればよいのでしょうか？
①とにかく直線を行こうとする。少しでも隙間があれば突き当りまで入っていく。隙間があれば建物を一周する。前方を覗いて狭すぎたり行き止まりで無理だったりが分かると諦めるか、わざわざ１０ｍから２０メートル離れた壁や家の塀・門まで走って行きタッチして引き返してくる。
いわゆる「一歳半の壁」といわれるが、彼の場合、それ以前の直線的・一方向的な「○○だ、○○だ」という認識の世界ではなく、それを乗り越えた「○○ではない、□□だ」という認識の世界は獲得しているはずです。だから、先を見通して無理と分かればユーターンするし、ちゃんと帰って来れます。にもかかわらず、少しでも可能性があると見るや下水溝であろうが藪の中であろうが突き進もうとするのは何故だろう？また、突き当りと分かっていても引き返すために？わざわざタッチをしにまでいくのは何故だろう？
そこにものすごい「意志の強さ」「頑固さ」を感じます。
横についている私を強く意識しているからなのか？そういえば、２～３回私が入れないような狭い道に彼は入って、狭い隙間を抜けたとたんに私をまくかのように走り出したこともあった。一度だけ、イライラして叫びながら私に突っかかってきたことがあったが、あれも私がうっとうしかったからなのか？（目当ての所？道？が分からなくてイライラしたのか？とその時は思ったが…）
私が姿を消したら一体彼はどうしていただろうか？「ちょっと休憩しよう」と言って立ち止まったら、後方の私を見て怒りながら前に腕を突き出して前進していたし、一方で「ちょっと待って！」と靴を脱いで足をもんでいる少しの間は立ち止まって待ってくれていた。気にしながら一人で行っちゃったのだろうか？
②気がつくと同じ地域、同じ道をグルグル回っている。特に（この日は？）細い道や家と家の間にある抜け道にこだわっているように思いました。
土地勘があったからなのか？目的地があったからなのか？
一度彼の校区だということは分かっていたので「Ａくんのお家に行ってみようか？お兄ちゃんがいるかな？」と言った後にスピードがぐんぐん高まり、走り出しそうなほどだったが結局家にはたどり着かなかった。（道順くらいは知っていると思うので、結局帰りたくなかったのか？）
それとも、彼の校区に着いた初めの頃に三叉路だが突き当たりの家と家の間の狭い境界に入り込んだときに、玄関の陶器の傘タテをひっくり返して壊してしまい、引き返してきた彼を引き止めながらお家の方に謝ったことがあった。（見失いそうになったのでＡくんの名前を呼びながら平身低頭でいきさつを伝え、名刺を渡そうと財布の中を探してていると「もう気にしなくていいですよ。それより早く行ってあげて下さい。いいですいいです！」と何度も優しく言っていただいてホッとしたが…。）彼は気にしていたからだろうが、その直後には私の左腕をグイと抱えて歩き出した。その「失敗」を彼は気にして、もう一度やり直しをしようとして「同じ地域」をグルグルグルグル回っていたのか？元々私は記憶力が悪いのだが、小さい路地だったので二度とたどり着くことはなかった。
③「同じ地域」というのは彼の通う小学校の周辺でしたが、「学校に行こうか？！」と誘っても学校から一筋離れた道を歩き、決して学校を囲む道や門には近寄ろうとはしなかった。
今日はいつもの土曜日ではなく祝日とはいえ木曜日だったので学校周辺まで行ったのか？少し遠くに見えたが、門が閉まっていたから近寄らなかったのか、学校が嫌で近寄ろうとしなかったのか？
そもそも何故学校周辺に行くことになったのか？ぽぽろからは歩いて２０分程度だから近いといえば近いのだが、線路に沿って人一人しか通れないような道を歩いていて、丁度踏み切りのところにさしかかったときに電車が来て、踏切カンカンが鳴り止んでバーが「はいどうぞ」というようにあがったので、たまたま踏み切りを乗り越えて見覚えのある地域に踏み込んだ？というような感じだったが。
④いつの間にか、ぽぽろへの帰り道であるＪＲ学研都市線の踏切手前まで引き返せているが、必ず手前でユーターンして超えられない。自転車の迎えが来た３回目も渡らなかった。
そういえば踏み切を渡るときに走っていたのは怖いからか。それで、ひょっとして怖くて渡れなかったのか？
もしくはぽぽろには帰りたくなかったからなのか。引っ越してからのぽぽろ利用はこの日が４回目。彼はこの日の朝に（人が少なかったからなのか？）やっと５分ほど部屋に入れたのです。環境（場所、狭い空間、声が響く環境など）の変化が受け入れられず、余計に来てすぐの「散歩」になるのです。
⑤目的が分からないから、他を寄せつけないような意思を感じるからといって後方を着いていくだけでいいのだろうか？バイトスタッフ諸君も考えたように楽しい散歩を心がけようとした。後方にいるときには「コチョコチョマンが追いつくぞ～」などと言うと後ろを気にし、声を出して笑いながら歩いた。手を出すと握ったり、腕を組んだりするので、ほとんどそうしながら歩いた。彼の方から腕を取りに来たり、自分から手を離して歩いたりした。腕を振り歌いながら歩くと嬉しそうだった。お弁当を諦めてお茶だけで歩き続けた「散歩」だったが、それなりに楽しそうだったからよしとしよう…、でいいのだろうか？
とにかく。お弁当までに帰るとか、おやつにあわせて帰るとかも目標になっているようだ。勿論、お弁当やおやつの話もして誘ったのだが結局は怒らせるだけだったので、とことん「散歩」に付き合うことにした。とことん歩いて「散歩」に満足して、或いは歩きつかれてユーターンするかなと期待もしたが気持ちは切り替わらなかった。とうとう帰らず？帰れず？ご両親のお迎えの車にも乗車を拒否したので、半強制的に乗せることで「散歩」に終止符が打たれた。座った彼は暴れもせずに落ち着いて、手差しの方向に「進め！」と催促しているようすが外から見られた。半強制的だったが彼はそれで救われたのかもしれない。
そこで、またしても大阪障害児・者を守る会会長のＨさんの話を思い出した。息子のＴちゃんは下校後スクールバスから降りるや、３ヶ月も梅田の三番街に毎日通い続けて場所を切り替えたとか、同じく下校後に神戸の幸せの村に電車・バスで通い続けたとか。徹底的に息子さんの気持ちや意思を尊重して付き合って、そのうちに目的地も近場になり回数も週に一回とか月に１～回とかに減ってきたそうだ。
そんな風に付き合ってみたかったですが、時間切れとなりました。
結局、私の中ではすっきりしませんでしたが、また付き添うことになったらきっと同じようにするでしょう。わずか、週に一度の学童、されど月にすると４回の土曜日の長時間学童。学童というよりも「ガイヘル」のような感じですが、９月にはまた元の所に引越しです。あと４ヶ月の辛抱となるのか、また仲間の中で遊ぶＡくんの姿が見られるのか、一喜一憂しないで少し長期的に支援していく必要があるようです。
みなさんはどう思われましたか？
それにしても珍道中でもありました。文字通り「道なき道」ですから色んなところを通ります。民家同士の隙間を通るときは冷や冷やしました。畑の中、工場の周囲、藪の中…。それで助かったのは、彼がお尻を抑えて連れて行けーとばかりにギャーギャー叫びだしたときです。おしっこやったらと道端で用を足さそうとしましたが、ズボンを脱いで座ろうとしたので、あわてて「場所」を探しました。お尻を押さえながらギャーギャー言う彼を連れて探すこと２～３分、一度迷い込んだことのある運送会社の駐車場に駆け込むとたまたまトイレを発見。でっかいウンチが出てよかった！ほんまに良かった救われたぁ～！まだまだ楽しいことが色々ありましたが…、これぐらいにしておきます。
みなさん、ゴールデンウイークはいかがお過ごしでしょうか？
世間ではＧＷの初日というのは４月２８日（土）を指して言うようですね。
ぽぽスクは暦どおりの４月末の３連休に５月初旬の４連休です。しかし、スタッフは休むのが悪いと思っているのでしょうか？各連休ともに１日ずつ出勤して仕事をしているようです。放出と大東は学童を始めてから日月以外の連休は毎年ありません。私はぽぽスク勤務が基本の今年は本日（４日）は休みです。３日の出勤時に「明日は久しぶりに比良山にでも登ろうかな？」とつぶやいたのですが、もう十分体力づくりになりました。
登山用の底の分厚いシューズは持っているのですが、平地を歩くシューズがないために先日のぽぽスクのお花見（つつじ）も今回の「散歩」もカジュアルなシューズでした。豆ができるはずです。今日、少し丈夫なハイキング用のトレッキングシューズを買いました。
歩くのは実に楽しい！
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2012/4/26
のんびりまったり金曜日 児童デイサービス
先週の金曜日。
週末の金曜日は、みんなお疲れのようで毎週のんびりまったり過ごしている事が多いようです。
先ずは、粘土遊びで盛り上がりました
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私がプレイルームを覗くと、フッキーがブランド物の時計を作っていました。
(アルマーニとかーグッチとか)
文字盤に粘土でカタカナのロゴ入りのしょぼい…いや、ステキな時計
。
「おおーいいねー、こっちはシャネル！」「こっちはテイファニー」
盛り上がっているのは、大人だけかと思いきや、子どもたちも、
「これの方がめっちゃおしゃれやで」「これ一千万円やで」
とノリノリでした。
それに加えてバイトのTくんが、子どもたちの心をわしづかみにする「うんち時計」を作ったもんだから、
みんなで鼻をつまんで、「くっさー」と、ゲラゲラ笑い転げました。
大人も思い切り楽しむって大切なことですよね。
それから、一人が仕掛けたら周りもそれに乗っかって行く！
これこそチームワークやなーと思いながら見ていました。
おやつの時間をすっかり過ぎてしまったので、
「今日のおやつはおまけ付きでーす」の作戦で、お片づけを促すと
(おまけと言ってもコアラのマーチを三個程)
Sくんは、来週もおまけ付きでお願いと必死の形相で頼みに来るわ、
1年生のRちゃんは、「おまけって怖い？おまけってやって来る？」と、(どうやらおまけとお化けで混乱)
真面目な顔で聞いて来るわで、とってもかわいらしい二人なのでした。
写真は、最近、滅多にぽぽろに来ない、いや来れないぽぽろ番のUさんが、ウズウズして子どもたちに遊びを仕掛け、大盛り上がりになったボール投げ合戦です。
普段無口な、高校生のKさんも、豪速球で参戦しました。
Uさん、ビビりまくって隠れてるのが見えますか？
最後まで、汗だくで投げ続けてたのがYくんでした。
ど真ん中で、マイペースにおやつを食べているHちゃんも写っています。
のんびりまったりのはずが、汗だく金曜日になりました。
あー楽しかった。
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週末の金曜日は、みんなお疲れのようで毎週のんびりまったり過ごしている事が多いようです。
先ずは、粘土遊びで盛り上がりました
私がプレイルームを覗くと、フッキーがブランド物の時計を作っていました。
(アルマーニとかーグッチとか)
文字盤に粘土でカタカナのロゴ入りのしょぼい…いや、ステキな時計
。「おおーいいねー、こっちはシャネル！」「こっちはテイファニー」
盛り上がっているのは、大人だけかと思いきや、子どもたちも、
「これの方がめっちゃおしゃれやで」「これ一千万円やで」
とノリノリでした。
それに加えてバイトのTくんが、子どもたちの心をわしづかみにする「うんち時計」を作ったもんだから、
みんなで鼻をつまんで、「くっさー」と、ゲラゲラ笑い転げました。
大人も思い切り楽しむって大切なことですよね。
それから、一人が仕掛けたら周りもそれに乗っかって行く！
これこそチームワークやなーと思いながら見ていました。
おやつの時間をすっかり過ぎてしまったので、
「今日のおやつはおまけ付きでーす」の作戦で、お片づけを促すと
(おまけと言ってもコアラのマーチを三個程)
Sくんは、来週もおまけ付きでお願いと必死の形相で頼みに来るわ、
1年生のRちゃんは、「おまけって怖い？おまけってやって来る？」と、(どうやらおまけとお化けで混乱)
真面目な顔で聞いて来るわで、とってもかわいらしい二人なのでした。
写真は、最近、滅多にぽぽろに来ない、いや来れないぽぽろ番のUさんが、ウズウズして子どもたちに遊びを仕掛け、大盛り上がりになったボール投げ合戦です。
普段無口な、高校生のKさんも、豪速球で参戦しました。
Uさん、ビビりまくって隠れてるのが見えますか？
最後まで、汗だくで投げ続けてたのがYくんでした。
ど真ん中で、マイペースにおやつを食べているHちゃんも写っています。
のんびりまったりのはずが、汗だく金曜日になりました。
あー楽しかった。
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